为进一步探索研究生专业课程的改革，打造优质“课程思政”示范课，汉语言文字学点“训诂学”课程转变教学方式，延伸课堂，通过连续开办专书读书会的方式，使学生沉浸式阅读一手语料，丰富学养，内化训诂学的知识与理论。
《尔雅》读书会采用线上线下相结合的形式，于自3月27日开始，先后举办五场，师生共同精读《释诂》的词条，并针对《尔雅注疏》、郝懿行《尔雅义疏》等诸多注本之间版本、标点断句、分章分节、原本理解的异同展开讨论，采取一人主读、主讲，其他同学质疑、讨论，由授课教师点评的方式，注重从治学的基本功做起，使得学生学有所思，思有所解。
3月27日至4月21日，边江鹤、甄娇娇、吕亚敏、田雪、申传玉分别精讲了“初、哉、首、基、肇、祖、元、胎、俶、落、權輿,始也”等词条，从字形角度对释词与被释词的含义进行分析，引各注本说法和书证详细论证。刘鸿雁老师针对同学们的疑惑，就雅书的体例、材料分析的方法、论证的角度等方面为同学们答疑解惑。
经过一个学期的学习与研讨，同学们学会了如何精读专书，进步非常明显，发现、提出问题，寻求解决问题的途径与能力都有了大幅提升。一些未曾注意的问题经过讨论，重新引起了关注与思考，并形成了一些正确的认识。每位同学在研读《尔雅》的过程中都有了新思考，新发现，并将以此为基础，深耕细作，形成有价值的学术论文。
专书读书会对于改变研究生传统授课模式而言是一项有益的尝试，对于课堂教学内容能起到良好的补充与支撑作用，可有效督促学生阅读原典文献，提升阅读文献的能力。对激发研究生学术热情，培养研究生大胆探索、勇于创新的精神，提升研究生的科研水平大有裨益。
